Accés al document
Autoria: Adaptació al castellà per Del Riego, L.M. y Hernández, D.I.
Editorial: Galileo Educational Network
Any: 2000-2014
Idioma: Castellà
Segons la Xarxa Educativa Galileu, la indagació es basa en la creença que l’enteniment del món es construeix entre diverses persones, juntes, en la mesura que plantegen i resolen problemes, realitzen descobriments i els proven amb rigor. (més…)
Accés al document
El marc conceptual de PISA 2015 és una traducció de PISA 2015 Scientific Literacy Assessment Framework. OCDE, octubre 2012.
Autoria: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu
Editorial: Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
Any: març 2014
Idioma: Català
Document que té l’objectiu d’ajudar l’alumnat a familiaritzar-se amb el tipus d’activitats plantejades a PISA (l’edició del 2015 es va centrar en l’avaluació de la competència científica dels estudiants de 15 anys), així com de possibilitar que els centres puguin detectar aquells àmbits en què els i les alumnes es desenvolupen favorablement i aquells en què cal posar-hi més atenció. (més…)
Fitxa del document
Autoria: María del Pilar Menoyo Díaz
Editorial: Associació de Mestres Rosa Sensat
Any: 2014
Idioma: Català
Llibre de la professora María del Pilar Menoyo, Premi Marta Mata de Pedagogia 2013, biòloga i doctora en matemàtiques i ciències per la UAB, qui treballa des del 1992 a l’Institut Juan Manuel Zafra de Barcelona. (més…)
Accés al document
Autoria: Ortega Carpio, Mª Luz; Cordón-Pedregosa, Mª Rosa; Sianes, Antonio (coords.)
Editorial: Universitat Loyola Andalusia i Fundació ETEA per al Desenvolupament i la Cooperació
Lloc: Madrid
Any: 2013
Idioma: Castellà
Estudi d’investigació que recull 26 bones pràctiques de col·laboració entre ONGD i universitats en l’àmbit de l’Educació per al Desenvolupament.
Accés al document
Autoria: Jaume Botey (director); Javier Alcalde (coord. general)
Editorial: Institut Català Internacional per la Pau (ICIP)
Lloc: Barcelona
Any: 2013
Idioma: Català
Informe que aporta anàlisi i reflexió, des d’una perspectiva de pau, sobre el tipus de valors explícits i implícits transmesos en els llibres de text de l’educació formal, amb l’objectiu general de facilitar la incorporació en els llibres de text dels criteris de l’educació per la pau. (més…)
Accés al document
Autoria: Coralia Juana Pérez Maya
Editorial: Revista de Educación, Cooperación y Bienestar Social, núm. 1 – IEPC
Lloc: Santo Domingo (República Dominicana)
Any: Juny 2013
Idioma: Castellà
En el present article s’exposen els principis didàctics que sustenten l’Educació per al Desenvolupament, la qual abans que una possibilitat educativa és una necessitat social, ja que respon a la necessitat de comptar amb persones compromeses en els problemes col·lectius dels éssers humans. (més…)
Accés al document
Autoria: Mª Luz Ortega, Antonio Sianes, Mª Rosa Cordón-Pedregosa
Editorial: Revista de Fomento Social 67, 607–633
Lloc: Còrdova
Any: 2012
Idioma: Castellà
Aquest article parteix de la reflexió i pràctica realitzada pels autors en el seu acompliment acadèmic, i pretén mostrar les possibilitats que l’educació per al desenvolupament aporta a l’exercici de la docència i la recerca universitària des de les claus de la lluita contra la pobresa. (més…)
Accés al document
Autoria: Gema Celorio i Alicia López de Munain (coord.)
Editorial: Universitat del País Basc i Hegoa
Lloc: País Basc
Any: 2012
Idioma: Castellà
Publicació que sintetitza les idees centrals exposades i debatudes en el Seminari «La formació universitària en Educació per al Desenvolupament» (gener-novembre de 2012) sobre temes que han abastat des del propi concepte d’EpD fins al necessari desenvolupament d’una ètica professional que guiï la formació de l’alumnat universitari. En conjunt, s’han abordat diferents estratègies d’inserció: crèdits ECTS, transversalitat en el currículum, treballs de fi de grau o projectes de fi de carrera, itineraris d’especialització, pràctiques de cooperació universitària, investigació…
Accés a l’experiència
Autoria: Anna Olivé, Institut Gabriel Ferrater i Soler (Reus)
Any: 2012
Etapa: 2n de Batxillerat
Treball de recerca de batxillerat guardonat als Premis de Recerca Jove 2012 que estudia el retrocés de les glaceres d’Europa. (més…)
Accés a l’experiència
Autoria: Escola La Pau (Barcelona)
Any: Des del curs 2011-2012
Etapa: Infantil i Primària
(més…)
