Recull de recursos didàctics, editats per ONG, professorat i altres agents educatius i disponibles íntegrament per Internet, per educar en ciutadania global en l’àmbit de l’Educació Secundària Obligatòria (ESO).
Accés al material
Autoria: Oxfam Intermón i Xarxa d’educadors i educadores per a una ciutadania global (més…)
Enllaç al recurs
SmileUrbo és un joc de rol interactiu, creat per l’associació Smilemundo amb el suport de la Diputació de Barcelona i la col·laboració de la Universitat Oberta de Catalunya i la Universitat de Girona, que té com a objectiu difondre entre la ciutadania els valors de l’educació, el desenvolupament i la cooperació. (més…)
Accés al document
Autoria: Andreea-Loredana Tudorache
Editorial: A.R.T. Fusion Association
Lloc: Romania
Any: 2015
Idioma: Anglès
Publicació desenvolupada com a resultat del projecte «Ets part d’aquest món! Sigues part del seu futur!» implementat per l’associació romanesa A.R.T. Fusion, juntament amb 5 socis de Ghana, Estònia, Nigèria, Sierra Leone i el Regne Unit. (més…)
Accés a l’experiència
Autoria: Wildwood IB World Magnet School
Any: 2014-2015
L’escola utilitza el model basat en la investigació per posar els estudiants a càrrec del seu aprenentatge. (més…)
Accés a l’experiència
Autoria: Colegio Nuestra Señora de Fátima (Madrid)
Any: 2013-2015
Etapa: ESO
Aquest projecte utilitza estratègies d’aprenentatge cooperatiu i investigació-indagació. El docent no transmet, guia. L’estudiant no reprodueix, investiga i emprèn. (més…)
Accés a l’experiència
Autoria: Azahara Casas, INS Marta Mata (Montornès del Vallès)
Any: 2014
Etapa: Realitzat a 2n d’ESO
L’alumnat llegeix el currículum, l’escorcolla i es proposa 10 preguntes-objectiu per investigar al llarg del curs; construint així el temari.
Accés a l’experiència
Autoria: Col·lectiu Obrim una finestra al món
Any: Des del 2013-2014
Etapa: ESO
Experiència educativa que posa les emocions al centre dels processos educatius i vitals. A través de la investigació, alumnat i professorat procuren conèixer-se, reconèixer-se, descobrir-se i reconèixer l’altre constantment per construir un escenari de futur possible, més just, on tots i totes siguin visibles. (més…)
Article d’Ana Lópz-Navajas (Universitat de València) publicat en Revista de Educación, 2014, nº363. En ell es presenten els resultats de l’anàlisi de 115 manuals de tres editorials (Santillana, Oxford y SM), que cobreixen totes les assignatures dels quatre cursos d’E.S.O., identificant la presència d’homes i dones en els seus continguts. (més…)
En castellà. L’Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats a Espanya elabora materials i recursos per a l’educació sobre la qüestió dels refugiats. Entre d’altres, es pot accedir a biografies de refugiats il·lustres, galeria fotogràfica, guies didàctiques, així com informació sobre els tallers i materials didàctics que ofereixen.
En castellà, eusquera, anglès, francès i àrab. Document elaborat per joves de la xarxa Peace Child Internacional a partir de l’Informe de les Nacions Unides sobre desenvolupament humà 2006 «Més enllà de l’escassetat: poder, pobresa i la crisi mundial de l’aigua», centrat en el dret d’accés a l’aigua potable i un sanejament apropiat. El quadern recull la visió de joves de diversos llocs del món sobre la crisi de l’aigua i, a través d’històries, dibuixos, esquemes, poemes, etc., exposen la problemàtica i insten a emprendre accions per aconseguir l’accés universal a l’aigua, com dret bàsic per al benestar i el desenvolupament humà.
