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Autoría: Boni, A. y Gasper, D.
Editorial: Sistema: Revista de ciencias sociales, ISSN 0210-0223, nº 220, 2011, p. 99-116
Lugar: Madrid
Año: 2011
Idioma: Español
Este artículo presenta una propuesta para repensar la calidad de la Universidad a partir del enfoque del desarrollo humano (DH). (más…)
Artículo en PDF de José Luis San Fabián Maroto (Universidad de Oviedo) publicado en la Revista interuniversitaria de formación del profesorado (nº 22, 1995) y disponible en Dialnet.
«Evaluar la educación para la paz (E.P.) es requisito para mejorar su práctica. Esta evaluación debe ser coherente con los valores de la paz y con el resto de opciones tomadas en el programa de E.P., cuestionando las formas tradicionales de evaluación escolar. Su finalidad es formativa, abarcando diferentes ámbitos: contextos, programas, procesos y resultados (…)».
Este material utiliza la prensa y el cine como recurso didáctico para la educación en derechos humanos. Además de viñetas, artículos y referencias cinematográficas, incluye sugerencias didácticas, actividades para el alumnado y guía para el profesorado.
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Autoría: LaFundició e IES Guillem Catà (Manresa)
Año: 2010-2011
Etapa: Bachillerato y Formación Profesional
Idioma: Catalán
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Autoría: IES Foramontanos (Cabezón de la Sal)
Año: 2011
Etapa: ESO
Katmandú, la ONU y la India son bases de este proyecto de investigación para la ciudadanía global (III Premio Vicente Ferrer). (más…)
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Autoría: IES El Rincón (Las Palmas de Gran Canaria)
Año: 2009-2010
Etapa: ESO, Bachillerato y Programas de Cualificación Profesional
Proyecto galardonado con el II Premio Vicente Ferrer. (más…)
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Autoría: Llasat Noll, C. del IES Sòl-de-Riu (Alcanar)
Año: 2009
Etapa: Bachillerato
Trabajo de investigación galardonado con el «Premio Participa en la Escuela» del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participación en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gestión y la vida de estos centros. (más…)
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Autoría: Flowers, Nancy (ed. y coescritura); Szelényi, Zsuzsanna (coord. y ed. final)
Editorial: Consejo de Europa
Lugar: Estrasburgo
Año: 2007; 2ª edición: 2009
Idioma: Inglés |
Documento inspirado en el Compass – Manual de educación en derechos humanos con jóvenes, que se basa en su filosofía y enfoques educativos. (más…)
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Autoría: IES Las Rozas (Madrid)
Año: 2009
Etapa: 1º de Bachillerato
Proyecto educativo que explica cómo la Revolución Industrial del s.XIX es una de las causas del subdesarrollo de África. (más…)
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Autoría: VV.AA.
Editorial: Federación Catalana de ONG por la Paz
Lugar: Barcelona
Año: 2009
Idioma: Catalán
El estudio consiste en una reflexión y análisis sobre el uso que hacen los libros de texto de Educación para la Ciudadanía de 3º de ESO del concepto y las prácticas de paz, así como la conceptualización de violencia y la perspectiva del conflicto. A partir de este análisis, se debaten los puntos débiles, los críticos y lo que hace falta para hacer un abordaje desde la Educación para la Paz. (más…)
