Què són per a tu les fronteres?
Accés a l’experiència
Autoria: Escola Juvenil de Circ de l’Ateneu Popular de 9Barris i Institut Turó de Roquetes
Any: 2016
Etapa: Secundària
(més…)
El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades
Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Primària, secundària, batxillerat, EPA
Idioma: Català
Maleta pedagògica que recull eines i recursos didàctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la població refugiada i contribuir a afavorir la inclusió d’aquest col·lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xenòfob, i fomentar actituds de solidaritat i justícia. (més…)
12 metres
Accés a l’experiència
Autoria: INS Marianao (Sant Boi de Llobregat)
Any: 2016
Etapa: 4t d’ESO
(més…)
Sobreviure per no oblidar
Accés a l’experiència
Autoria: Institut Quatre Cantons (Barcelona)
Any: 2016
Etapa: 4t d’ESO
(més…)
Els nous veïns
Accés a l’experiència
Autoria: Institut Bellvitge (L’Hospitalet de Llobregat)
Any: 2016
Etapa: 3r d’ESO
(més…)
Si fuera una persona refugiada ¿como seria mi vida?
Enllaç al recurs
Autoria: Amnistia Internacional
Etapa: Principalment secundària i batxillerat. Possible amb adaptació per a 3r cicle de primària.
Idioma: Castellà
En format PDF. Propostes d’activitats per a realitzar a l’aula de manera col·laborativa. Estan pensades per a empatitzar i entendre millor la situació en què es troben les persones refugiades.
Inclou la proposta del vídeo «Cuando TÚ no existes«.
Anàlisi de l’absència de les dones als manuals de l’E.S.O.
Article d’Ana Lópz-Navajas (Universitat de València) publicat en Revista de Educación, 2014, nº363. En ell es presenten els resultats de l’anàlisi de 115 manuals de tres editorials (Santillana, Oxford y SM), que cobreixen totes les assignatures dels quatre cursos d’E.S.O., identificant la presència d’homes i dones en els seus continguts. (més…)
El agua, un derecho en un mundo desigual
En castellà, eusquera, anglès, francès i àrab. Document elaborat per joves de la xarxa Peace Child Internacional a partir de l’Informe de les Nacions Unides sobre desenvolupament humà 2006 «Més enllà de l’escassetat: poder, pobresa i la crisi mundial de l’aigua», centrat en el dret d’accés a l’aigua potable i un sanejament apropiat. El quadern recull la visió de joves de diversos llocs del món sobre la crisi de l’aigua i, a través d’històries, dibuixos, esquemes, poemes, etc., exposen la problemàtica i insten a emprendre accions per aconseguir l’accés universal a l’aigua, com dret bàsic per al benestar i el desenvolupament humà.
Web Años de pobreza
Enllaç al recurs
Autoria: Estudiants de secundària de l’IES Giner de los Ríos d’Alcobendas
Any: 2008
Etapa: 1r d’ESO
Idioma: Castellà
Web que recull els testimonis orals de la història viscuda pels avis i àvies de l’alumnat entre 1930 i 1950. Ofereix entrevistes gravades en vídeo i una col·lecció de documents gràfics del moment. En la investigació, es descobreixen esdeveniments i circumstàncies que van marcar l’esdevenir d’Espanya.
Reporters de barri: Un relat educatiu sobre els quaderns
En català. Quaderns Digitals publica esta experiencia de aprendizaje cooperativo en el IES Bovalar de Castellón (España), considerado centro de atención educativa singular, iniciada ante la desmotivación del alumnado de 3º de ESO por la materia de Sociales.