Estudis i informes

Accés al document
Autoria: Argibay, M.; Celorio, G.; Celorio, J.; López, A.
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lloc: Bilbao
Any: 2011
Idioma: Castellà

Publicació analítica sobre la relació existent entre polítiques educatives, democràcia, participació responsable i solidaritat que recull l’evolució de l’Educació per a la Ciutadania i els Drets Humans dins de l’Estat espanyol, a través dels processos específics posats en marxa en algunes de les seves comunitats autònomes (molt variades, que acusen diferències de signe polític, distribució pressupostària, població, dimensió territorial, o situacions lingüístiques). (més…)

Accés al document
Autoria: Escudero, J.; Mesa, M.
Editorial: CEIPAZ
Lloc: Madrid
Any: 2011
Idioma: Castellà

Estudi que ofereix una diagnosi de la situació de l’educació per al desenvolupament (ED) l’any 2011 en l’àmbit estatal, autonòmic i local. S’analitza el marc institucional en què s’insereix l’ED, els processos educatius i, en particular, les metodologies, participació, formació, materials i discursos dominants i la coordinació entre actors i àmbits d’actuació. L’estudi finalitza amb un conjunt de recomanacions orientades a consolidar aquest àmbit d’actuació en el marc de la cooperació.

Accés al document
Autoria: Anna Bastida, Ester Casals, Maria Masip, Juli Palou, Josefina Recasens, Cèlia Torres
Editorial: Fundació Jaume Bofill
Lloc: Barcelona
Any: 2009
Idioma: Català

Aquest informe recull el que pensen, saben i diuen els infants i els joves de Catalunya sobre el desenvolupament sostenible, les condicions de la pau i la diversitat cultural. (més…)

Accés al document
Autoria: Ali, M.A.
Editorial: Revista Interamericana d’Educació per a la Democràcia, vol. 2, núm. 2
Lloc: Canadà
Any: setembre 2009
Idioma: Castellà

Els joves de barris ètnicament diversos de Toronto estan connectats globalment; però el currículum d’estudis socials per a escoles secundàries a Ontario promou el nacionalisme, en enfocar-se en representacions simplistes de Canadà. (més…)

Accés al document
Autoria: O’Loughlin, Eddie i Wegimont, Liam (editors)
Editorial: GENE – Global Education Network Europe
Lloc: Amsterdam
Any: 2008
Idioma: Anglès

Breu publicació que reuneix una sèrie de resums, extractes de política, informes de projectes i un panorama general de les iniciatives d’avaluació i millora de la qualitat en els camps de l’educació global i educació per al desenvolupament.

Accés al document
Autoria: VV.AA.
Editorial: Ecologistes en Acció
Lloc: Madrid
Any: 2006
Idioma: Castellà

Estudi realitzat sobre 60 llibres de text de 6è curs de Primària i 1r de Batxillerat que alerta que als llibres de text no existeix el concepte de sostenibilitat ni el seu contrari, el d’insostenibilitat. (més…)