Accés al document
Autoria: Boni, A.
Editorial: Universitat de València (Tesi)
Lloc: València
Any: 2005
Idioma: Castellà
Tesi basada en la hipòtesi de treball que la formació dels futurs professionals de l’enginyeria requereix un procés d’ensenyament aprenentatge crític i reflexiu que els capaciti per valorar des del punt de vista ètic i ideològic el món, per realitzar una formulació de com seria desitjable i per impulsar-los cap a una acció transformadora.
