Tecnología

Emancipación y TIC en la Formación Inicial del Profesorado

Nieves Ledesma, profesora en la Universidad de Valencia, presenta esta propuesta didáctica para la formación inicial del profesorado de Primaria, concretamente en la asignatura de «Tecnologías de la Información y la Comunicación». El objetivo principal es que aprendan a integrar las TIC, como recurso y como contenido, de forma que contribuyan al desarrollo del pensamiento crítico y a la ciudadanía activa. Artículo (en PDF) publicado en el año 2009 en: REIFOP, 12 (4), 39-54.

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Emoción@te con palabras, imágenes y sonidos

Proyecto desarrollado en el CEIP Juan de Vallejo de Burgos, orientado a mejorar la competencia comunicativa emocional a través de las potencialidades de la expresión literaria. Recogido en este espacio web del centro, el proyecto ofrece propuestas didácticas y recursos para trabajar las habilidades y las competencias relacionadas con la educación emocional del alumnado. La iniciativa otorga especial importancia a la integración curricular de las TIC.

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Integració de la Tecnologia per al Desenvolupament Humà en l’Ensenyament Secundari Obligatori

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Autoría: Morales, M.; Pérez, S.
Editorial: Ingeniería Sin Fronteras
Lugar: Barcelona
Año: 2007
Idioma: Catalán

Ingeniería Sin Fronteras-Cataluña detecta que existe la necesidad de revisar y modificar la forma en la que los libros de texto presentan los contenidos en el área de Tecnología, con el objetivo de introducir su vertiente social desde un punto de vista global e integrar el enfoque del Desarrollo Humano y Sostenible. Así, en este estudio, se analizan 20 libros de texto, y se proponen mejoras para tratar la Tecnología de modo que contribuya al cumplimiento de los Objetivos del Milenio de las Naciones Unidas.

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