Enllaç al recurs
Autoria: 3Cat, amb el suport de l’Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament (ACCD)
Etapa: ESO, batxillerat
Idioma: Català
Documentals compromesos amb un món més just i solidari, amb una especial atenció als projectes de les ONG catalanes.
Enllaç al recurs
Autoria: Asociación para la Recuperación de la Memoria Histórica
Etapa: ESO, batxillerat
Idioma: Castellà
Projecte que busca explicar la història silenciada de l’Estat espanyol a través de materials didàctics, situacions d’aprenentatge i projectes interdisciplinaris, que han creat persones expertes en història, filologia, sociologia, didàctica i pedagogia, juntament amb arxivers.
Enllaç al recurs
Autoria: Alex Egea, Antonio Alcántara, Carmen Fructuoso
Editorial: Lafede.cat, Futuro en Común
Any: 2024
Idioma: Català
Recerca que explora el paper actiu dels joves en la configuració d’una societat més justa i sostenible. L’objectiu és proporcionar informació per al disseny de polítiques i estratègies eficaces que fomentin i facilitin la participació activa de les persones joves en Justícia global. (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: Centre Delàs en col·laboració amb SETEM CV
Etapa: ESO, batxillerat i universitat
Idioma: Català
Guia didàctica, amb cinc fitxes d’activitats per a joves d’entre 13 i 20 anys, per aprofundir en un concepte complex com és el de la pau, així com impulsar una reflexió informada sobre les causes i les conseqüències de les guerres, prenent consciència que la guerra i les violències no són inevitables ni la forma més habitual de l’ésser humà de resoldre els conflictes.
Enllaç al recurs
Autoria: Servei Civil Internacional de Catalunya, Fruita amb Justícia Social, GRITIM-UPF
Etapa: ESO
Idioma: Català
Maleta pedagògica pensada per apropar les circumstàncies de les temporeres i els temporers de fruita a l’alumnat, amb la voluntat de promoure la justícia global.
(més…)
Enllaç al recurs
Autoria: Coalició Espanyola de la Campanya Mundial per l’Educació (CME)
Any: 2024
Etapa: Universitat
Idioma: Català
El present informe, en el marc de la Campanya Mundial per l’Educació, pretén oferir una “fotografia” sobre el tercer rol de la universitat, el de transmissora de coneixement. Els estudiants universitaris coneixen l’ODS 4? I, més enllà del coneixement, hi estan alineats? Prenen els Objectius de Desenvolupament Sostenible com a referència deontològica?
Enllaç al recurs
Autoria: Universitat de Barcelona, Serveis Lingüístics
Portal que ofereix, a docents i estudiants, un punt d’accés únic i de cerca fàcil de la terminologia catalana adequada per a cadascun dels àmbits objecte dels ODS. Els diferents recursos terminològics, majoritàriament obres del TERMCAT, es presenten agrupats en funció dels objectius corresponents. També s’ofereix un multicercador que accedeix a la informació de cada recurs indexada pel Google.
Enllaç al recurs
Autoria: GrupIREF (Grup d’Innovació i Recerca per a l’Ensenyament de la Filosofia)
Exercicis i activitats per treballar a les aules, des d’infantil a secundària, amb l’objectiu d’afavorir la prevenció de la violència i la coeducació a través de l’estimulació de l’expressió oral individual i grupal. Els recursos tenen com a referent els drets dels infants o bé els drets humans.
Enllaç al recurs
Autoria: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2019-2023
Diccionari amb 2.181 termes de la sociologia i les ciències socials. Tracta àmbits com ara la modernització i la globalització; l’estructura econòmica i política; les classes, els grups i les categories socials; la socialització; la institucionalització; la família; l’educació; el treball; el lleure i el consum; la cultura i la identitat; la religió; els mitjans de comunicació social; el conflicte, la desigualtat i l’exclusió social; la desigualtat de gènere i la sexualitat, i les polítiques socials i l’estat del benestar.
Enllaç al recurs
Autoria: Institut Català Internacional per la Pau (ICIP) i Contrast
Més d’un centenar de vídeos en què persones d’arreu del món responen la pregunta “Què és per a tu la pau?”, posant-la en relació amb l’experiència viscuda en països en conflicte o amb el seu compromís amb la construcció de pau i contra les violències. El projecte mostra que la percepció de la pau varia molt segons el moment històric, el context sociopolític, la cultura, la religió i la pròpia experiència vital.
