Recull de recursos didàctics, editats per ONG, professorat i altres agents educatius i disponibles íntegrament per Internet, per educar en ciutadania global en l’àmbit de l’Educació Secundària Obligatòria (ESO).
En castellà i anglès. Es tracta d’un projecte de CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz que pretén difondre el paper de les dones en la construcció de la pau. Per això, es mostren les històries de vida de 1.325 dones forjadores de pau. (més…)
Publicació editada l’any 2010 per l’Institut de Drets Humans de Catalunya. «Aquest llibre és el resultat final d’un llarg somni que va començar fa dos anys amb un concurs de relats infantils: els nens i nenes de totes les edats i els adults, que mai han deixat de ser nens, van imaginar i escriure un conte a partir de la lectura i la reflexió dels articles de la Declaració Universal».
Enllaç al recurs
Autoria: Jerry Piasecki; Felicity O. Yost (il·lustracions i disseny)
Editorial: Nacions Unides
Any: 2001
Etapa: ESO
Idioma: Castellà
Novel·la humanitària, escrita per Jerry Piasecki i publicada per Nacions Unides el 2001, que explica la història d’una nena a l’Àfrica que es veu atrapada en els horrors d’un conflicte armat.
En català. La Secretaria de la Dona del sindicat d’ensenyants USTEC-STEs edita aquest material (en PDF) l’any 2007 amb informacions sobre aquesta commemoració i propostes específiques per al cicle superior de primària, el segon cicle d’ESO i el Batxillerat.
En català. Material d’aprenentatge dirigit a l’estudiant d’ESO sobre els llocs sagrats de les cinc grans religions monoteistes. En el cas de l’Islam s’introdueix en la distribució de la mesquita i el ritual religiós vinculat. A més d’informació multimèdia, inclou qüestionaris.
Aquesta proposta educativa, desenvolupada amb motiu del Pla Hidrològic Nacional (Espanya) l’any 2001, permet treballar a Secundària, Batxillerat, FP i Universitat la qüestió dels transvasaments i la sostenibilitat.
Enllaç al recurs (descàrrega directa)
En català i castellà. Recurs didàctic elaborat per Xavier Ripoll, en el qual s’apunten les relacions entre l’art i els règims totalitaris del segle XX a Alemanya, Itàlia, Espanya i l’URSS. «Durant el període comprès entre 1922 i 1945, als països sota règims totalitaris, l’arquitectura i les altres arts visuals es van convertir en expressió de les ideologies d’aquells règims, en aparells al servei de l’Estat».
Guia de treball a l’aula per a l’educació secundària, editada per Ajuda en Acció. Consisteix en un document accessible en web que proporciona informació en text i gràfics sobre la qüestió de l’aigua a nivell internacional, i cinc activitats per desenvolupar a l’aula.
En castellà, italià, anglès, francès i portuguès. Projecte d’educació en mitjans i interculturalitat, desenvolupat per un grup de treball internacional d’investigadors/es i educadors/es interculturals. La iniciativa pretén fomentar el pensament crític dels i les joves entorn dels mitjans de comunicació, afavorint la seva formació com a ciutadans i ciutadanes responsables. El lloc web ofereix recursos per facilitar la reflexió sobre les representacions juvenils en els productes mediàtics per a joves al Nord i el Sud del planeta. Inclou una secció d‘autoproduccions, on es mostren treballs d’alumnat de diferents llocs.
Aquest material utilitza la premsa i el cinema com a recurs didàctic per a l’educació en drets humans. A més de vinyetes, articles i referències cinematogràfiques, inclou suggeriments didàctics, activitats per a l’alumnat i guia per al professorat.
