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Autoría: Consejo Municipal de Solidaridad de Manresa y Casa Flors Sirera
Año: 2020
Etapa: ESO, Bachillerato
Idioma: Catalán
Exposición física y digital sobre las luchas de algunas mujeres que, desde distintos países y culturas, han defendido la vida. Quiere ser un reconocimiento a todas aquellas mujeres, reconocidas y anónimas, que trabajan permanentemente por el respeto y el ejercicio de derechos.
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Autoría: Construida colaborativamente por usuarias registradas
Año: 2009
Idioma: Castellano
Enciclopedia online independiente, autoorganizada, sin ánimo de lucro, cuyo fin es reunir, estructurar, relacionar y difundir toda la información posible sobre derechos humanos y temas relacionados. (más…)
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Autoría: Oficina del Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Derechos Humanos
El UHRI permite explorar las observaciones y recomendaciones de derechos humanos emitidas por tres pilares clave del sistema de vigilancia de los derechos humanos de Naciones Unidas: los Treaty Bodies, establecidos en virtud de los tratados internacionales de derechos humanos; los Special Procedures, y el Universal Periodic Review (UPR) del Consejo de Derechos Humanos.
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Autoría: Global Initiative against Transnational Organized Crime,
Herramienta que mide los niveles de crimen organizado de cada país y evalúa su resiliencia en la delincuencia organizada. Parte del Índice de Crimen Organizado en África de ENACT (programa del Instituto de Estudios de Seguridad y la INTERPOL, financiado por la UE y el gobierno noruego).
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Autoría: Grupo catalán de empresa y derechos humanos
Datos sobre vulneraciones de derechos en diferentes partes del mundo por parte de empresas transnacionales que operan en Cataluña y/o prestan servicios en alguna administración pública catalana. Se visualizan en un mapa interactivo. (más…)
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Autoría: Consejo Asesor para el Desarrollo Sostenible (CADS) de la Generalitat de Catalunya
Año: 2019
Publicación que analiza la vinculación entre la Agenda 2030 y los derechos humanos, que están interconectados y se refuerzan mutuamente. Se nutre de un análisis realizado por el Instituto Danés de Derechos Humanos (DIHR) y la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos (ACNUDH).
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Autoría: Fundación Autónoma Solidaria, Asociación Jugami
Editorial: Fundación Autónoma Solidaria, Asociación Jugami
Año: 2018
Idioma: Catalán |
Actividad ludicoformativa, en formato de juego audiovisual por equipos, destinada a la sensibilización de estudiantes de Educación Superior en las temáticas de refugio, asilo y migraciones.
El juego tiene una duración aproximada de entre 2 y 3 horas y se fundamenta en técnicas de aprendizaje competencial (basado en problemas) y de aprendizaje cooperativo.
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Autoría: Federación Aragonesa de Solidaridad (FAS) y Ayuntamiento de Zaragoza
Etapa: Todas
Idioma: Español
Portal que pretende impulsar y favorecer la introducción de la Educación para el Desarrollo (EpD) en los procesos educativos.
Nace de la necesidad de coordinar las propuestas educativas de las distintas ONGD, y asesorar y facilitar a los agentes educativos el acceso a dichas propuestas.
Ofrece un servicio de asesoramiento y de gestión de recursos sobre EpD, con un catálogo que permite buscarlos por temática, edad y tipo de recurso. También los muestra clasificados según los aprendizajes de EpD (Consumo Responsable y Comercio Justo; Cultura de Paz; Derechos humanos…).
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Autoría: Escuela Joan Pelegrí (Barcelona)
Año: Desde el 1989
Etapa: ESO y Bachillerato
Premios que conmemoran la publicación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) para difundir su contenido y sensibilizar sobre los valores que proclama. (más…)
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Autoría: Rubio, L.; Lucchetti, L.
Editorial: Fundación Jaume Bofill
Lugar: Barcelona
Año: 2016
Idioma: Catalán
Guía que hace nuevas propuestas de educación para la justicia global a través del aprendizaje servicio (APS). Las autoras definen el APS como «una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado en el que los participantes se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno con el objetivo de mejorarlo». (más…)
