Entrevista a Amin Maalouf
En francès i traduït al castellà. Entrevista d’EuroNews a Amin Maalouf, escriptor i periodista d’origen libanès establert a França. Parla de globalització, identitat i pertinença. 7 minuts de durada.
Emancipación y Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Formación Inicial del Profesorado. Un análisis de mi práctica docente universitaria
Nieves Ledesma, professora a la Universitat de València, presenta aquesta proposta didàctica per a la formació inicial del professorat de Primària, concretament en l’assignatura de «Tecnologies de la Informació i la Comunicació». L’objectiu principal és que aprenguin a integrar les TIC, com a recurs i com a contingut, de manera que contribueixin al desenvolupament del pensament crític i la ciutadania activa. Article (en PDF) publicat l’any 2009 a: REIFOP, 12 (4), 39-54.
Connectant mons
Accés a la xarxa
En italià, castellà, portuguès, anglès, francès, gallec, català i eusquera, proposta educativa telemàtica que combina l’activitat a l’aula i el treball en xarxa entre alumnat de 6 a 17 anys de centres d’arreu del món. (més…)
Com viu la Silvana?
En català. Material elaborat al grup d’ensenyants per a un món solidari l’any 1996. Recuperat en aquest web per Anna Pérez. L’objectiu final d’aquesta unitat didàctica és que els alumnes d’Educació Infantil coneguin la situació i les demandes que ens fan països com els de la Silvana, és a dir, fent extensiva la situació d’injustícia i de desigualtat social en què viuen.
Blog de Rafael Robles. Profesor de Filosofía
El bloc conté multitud de reflexions sobre les experiències docents d’aquest professor en països com Iran, Haití o Estats Units.
Educación para la Ciudadanía Global. Estrategias para la Acción Educativa
Accés al document
Autoria: Celorio, G. i López de Munain, A. (comp.)
Editorial: Universitat del País Basc-Hegoa
Lloc: Bilbao
Any: 2011
Idioma: Castellà
Amb aquesta publicació, Hegoa pretén donar suport al treball d’aquells col·lectius docents compromesos amb una educació crítica; però també animar la resta de professorat a impulsar iniciatives que generin espais en els centres educatius on aprendre i practicar la ciutadania global. (més…)
Aventura didáctica: El Otro
Jose Eduardo Córcoles, professor associat a la Universitat de Castella-la Manxa, és l’autor d’aquest material que aprofita Google Earth i altres recursos d’internet per possibilitar un viatge virtual de l’alumnat que els apropa a l’Àfrica, la vivència de l’emigració dels africans i les condicions en què es realitza aquest viatge.
Actúa con tu consumo
En castellà. Joc en línia, creat per Greenpeace, per fomentar el consum crític i responsable entre els i les joves. El recurs pretén afavorir la reflexió sobre l’impacte dels nostres hàbits de consum i de les nostres accions en el medi ambient. A través de pantalles interactives s’aborden diferents temes com la contaminació, el canvi climàtic, l’ús responsable de les tecnologies, el paper de la publicitat i les diferents formes de participació ciutadana.
Històries viscudes, històries de vida
En català. Adreçada al cicle superior de primària. Aquesta webQuest proposa l’aprenentatge de la història no com una acumulació de dades entre reis, personatges famosos, herois, dolents… sinó que l’alumnat ha de veure que allò que aprèn té relació amb la seva comunitat i la seva realitat.
One day in the life
En anglès. Projecte internacional en línia, iniciativa de la plataforma IEARN, que promou l’intercanvi d’experiències i vivències quotidianes de joves estudiants de diversos racons del món. L’espai web esdevé una galeria fotogràfica reflex de la diversitat cultural però també de valors universals compartits diàriament.