Primària

Recull de recursos didàctics, editats per ONG, professorat i altres agents educatius i disponibles íntegrament per Internet, per educar en ciutadania global en l’àmbit de l’educació primària.

Water Science School

Enllaç al recurs
Autoria: U.S. Geological Survey (EUA)
Any: Des de 2011

Espai educatiu desenvolupat per l’U.S. Geological Survey (EUA), que ofereix informació sobre diversos aspectes de l’aigua, amb imatges, dades, mapes i un centre interactiu perquè els estudiants puguin opinar i comprovar els seus coneixements. En anglès.

IHITZA aldizkaria / Revista IHITZA

En eusquera i castellà. Revista d’educació ambiental, editada pels Departaments d’Ordenació del Territori i Medi Ambient, i Educació, Universitats i Investigació del Govern Basc, adreçada a la comunitat escolar. La publicació digital recull informació diversa sobre temes de medi ambient, articles, experiències, propostes didàctiques per incorporar la perspectiva ambiental als centres escolars. A través de l’espai web es pot accedir als continguts del número actual, així com als dels números anteriors.

Acceso al material

Haciendo historias

Aquest material (en PDF) editat per l’Institut Asturià de la Dona proposa la revisió d’alguns contes tradicionals des de la perspectiva de gènere. La reescriptura d’algunes escenes per part de l’alumnat els ajuda a explorar diferents punts de vista i afavoreix la reflexió sobre les categories associades tradicionalment als gèneres. Per tercer cicle de Primària.

Enllaç al recurs

Glosario Educación Intercultural

Enllaç al recurs
Autoria: Col·lectiu Yedra (coordinació)
Editorial: Departament Confederal de Migracions d’UGT i Secretaria de Polítiques Socials de FETE-UGT
Any: 2008
Etapa: Primària, ESO
Idioma: Castellà
Glossari de la terminologia més utilitzada en els discursos sobre diversitat relacionats amb l’educació. Cada capítol es tanca amb una proposta per a la reflexió del professorat o de l’alumnat, amb l’objectiu que ajudi els agents educatius a establir una terminologia comuna, basada en uns valors compartits.

«En la mesura que percebem el valor de les paraules i el seu significat, allunyat de manipulacions interessades, transmetrem la sensibilitat suficient perquè cadascú exerceixi el seu dret a una lectura crítica, que li permeti formar-se una opinió personal sobre la realitat».

Emancipación y Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Formación Inicial del Profesorado. Un análisis de mi práctica docente universitaria

Nieves Ledesma, professora a la Universitat de València, presenta aquesta proposta didàctica per a la formació inicial del professorat de Primària, concretament en l’assignatura de «Tecnologies de la Informació i la Comunicació». L’objectiu principal és que aprenguin a integrar les TIC, com a recurs i com a contingut, de manera que contribueixin al desenvolupament del pensament crític i la ciutadania activa. Article (en PDF) publicat l’any 2009 a: REIFOP, 12 (4), 39-54.

Enllaç al recurs

Go to Top