Mapa del DENIP
Enllaç al recurs
Autoria: Fundipau
Any: Des de 2012
Etapa: Totes
Idioma: Català
(més…)
El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades
Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Primària, secundària, batxillerat, EPA
Idioma: Català
Maleta pedagògica que recull eines i recursos didàctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la població refugiada i contribuir a afavorir la inclusió d’aquest col·lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xenòfob, i fomentar actituds de solidaritat i justícia. (més…)
Si fuera una persona refugiada ¿como seria mi vida?
Enllaç al recurs
Autoria: Amnistia Internacional
Etapa: Principalment secundària i batxillerat. Possible amb adaptació per a 3r cicle de primària.
Idioma: Castellà
En format PDF. Propostes d’activitats per a realitzar a l’aula de manera col·laborativa. Estan pensades per a empatitzar i entendre millor la situació en què es troben les persones refugiades.
Inclou la proposta del vídeo “Cuando TÚ no existes“.
Space awareness
Enllaç al recurs
En anglès i castellà. Lloc web que té l’objectiu de despertar l’entusiasme dels futurs científics espacials i també fomentar entre els més petits el concepte de ciutadania global i tolerància envers la diversitat cultural. (més…)
La emoción de aprender a transformar. Derechos de la infancia y participación.
En castellà. Guia didàctica per al professorat d’educació infantil i primària, elaborada per l’ONG Educo.
S’ofereixen recursos i estratègies per abordar el concepte de participació activa en infants.
El dret a la Participació està recollit com a principi rector dels Drets dels Infants, aprovats el 1989 a la convenció sobre els Drets de l’Infant.
Comprendre la crisi de les persones refugiades
Donada la conjuntura actual respecte a les persones refugiades, l’Escola de Cultura de Pau (UAB) proposa aprofitar el Dia Escolar de la Noviolència i la Pau (DENIP, 30 de gener), per reflexionar sobre la configuració dels conflictes armats i el conseqüent impacte per a la població civil. (més…)
Tengamos el drama en paz: Juego dramático para desaprender la violencia
Marisa Aznar Pina, mestra de primària, ha realitzat aquesta selecció de jocs de dramatització que faciliten reflexionar sobre els conflictes i la nostra forma de relacionar-nos amb els altres, aprenent a cooperar. Es poden trobar activitats per jugar sense pensar, per jugar i pensar, teatre fòrum, bibliografia, comentaris, una experiència de celebració del DENIP, etc.
Oulembe, el saurí
Llibre de Joan de Déu Prats i África Fanlo (Barcelona: Intermón-OXFAM) que intenta acostar als més petits la realitat d’un poble del Sud del Sàhara i ajudar-los a conèixer el valor de l’aigua a les regions més seques del planeta.
Haciendo historias
Aquest material (en PDF) editat per l’Institut Asturià de la Dona proposa la revisió d’alguns contes tradicionals des de la perspectiva de gènere. La reescriptura d’algunes escenes per part de l’alumnat els ajuda a explorar diferents punts de vista i afavoreix la reflexió sobre les categories associades tradicionalment als gèneres. Per tercer cicle de Primària.
Estalviem aigua, Joan!
En català. Aquesta producció audiovisual forma part del projecte educomunicatiu “Les aventures de la Blaveta”, una petita gota d’aigua amiga, que ensenyarà als més petits com gestionar i estalviar de manera eficient aquest bé natural tan escàs, l’aigua.