Per saber-ne més

Recull de documents per saber-ne més sobre educació per a la ciutadania global, els drets humans i la pau. Ofereix informació sobre el marc conceptual d’aquest enfocament educatiu, l’anàlisi del currículum o la didàctica a l’aula. Inclou estudis i informes, guies pedagògiques, publicacions periòdiques i xarxes educatives; tot disponible a Internet.

Anàlisi dels llibres de text de ciències socials des d’una perspectiva de pau (4t d’ESO, 2008-2011)

Accés al document
Autoria: Jaume Botey (director); Javier Alcalde (coord. general)
Editorial: Institut Català Internacional per la Pau (ICIP)
Lloc: Barcelona
Any: 2013
Idioma: Català
Informe que aporta anàlisi i reflexió, des d’una perspectiva de pau, sobre el tipus de valors explícits i implícits transmesos en els llibres de text de l’educació formal, amb l’objectiu general de facilitar la incorporació en els llibres de text dels criteris de l’educació per la pau. (més…)

Alba2025-04-08T11:31:51+01:00Anàlisi del currículum, Per saber-ne més|

Llegeix més

Sustentos didácticos de la educación para el desarrollo en la educación superior: retos y perspectivas

Accés al document
Autoria: Coralia Juana Pérez Maya
Editorial: Revista de Educación, Cooperación y Bienestar Social, núm. 1 – IEPC
Lloc: Santo Domingo (República Dominicana)
Any: Juny 2013
Idioma: Castellà
En el present article s’exposen els principis didàctics que sustenten l’Educació per al Desenvolupament, la qual abans que una possibilitat educativa és una necessitat social, ja que respon a la necessitat de comptar amb persones compromeses en els problemes col·lectius dels éssers humans. (més…)

Alba2024-09-10T14:23:46+01:00Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|

Llegeix més

La Educación para el desarrollo en el espacio universitario: de la formación en contenidos a la formación integral

Accés al document
Autoria: Mª Luz Ortega, Antonio Sianes, Mª Rosa Cordón-Pedregosa
Editorial: Revista de Fomento Social 67, 607–633
Lloc: Còrdova
Any: 2012
Idioma: Castellà
Aquest article parteix de la reflexió i pràctica realitzada pels autors en el seu acompliment acadèmic, i pretén mostrar les possibilitats que l’educació per al desenvolupament aporta a l’exercici de la docència i la recerca universitària des de les claus de la lluita contra la pobresa. (més…)

Alba2024-09-10T14:23:46+01:00Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|

Llegeix més

La Educación para el Desarrollo en la Universidad. Reflexiones en torno a una práctica transformadora

Accés al document
Autoria: Gema Celorio i Alicia López de Munain (coord.)
Editorial: Universitat del País Basc i Hegoa
Lloc: País Basc
Any: 2012
Idioma: Castellà
Publicació que sintetitza les idees centrals exposades i debatudes en el Seminari “La formació universitària en Educació per al Desenvolupament” (gener-novembre de 2012) sobre temes que han abastat des del propi concepte d’EpD fins al necessari desenvolupament d’una ètica professional que guiï la formació de l’alumnat universitari. En conjunt, s’han abordat diferents estratègies d’inserció: crèdits ECTS, transversalitat en el currículum, treballs de fi de grau o projectes de fi de carrera, itineraris d’especialització, pràctiques de cooperació universitària, investigació…

Alba2024-09-10T14:23:44+01:00Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|

Llegeix més

La Educación para el Desarrollo desde la Universidad; desafíos y objetivos

Accés al document
Autoria: Boni, A.
Editorial: Universitat Pública de Navarra
Lloc: Pamplona
Any: 2013
Idioma: Castellà
Conferència realitzada durant les I Jornades sobre Universitat i Educació per al Desenvolupament “Avaluació de Programes de Mobilitat en Cooperació Universitària al Desenvolupament” (pp.17-29), celebrades a Pamplona del 29 al 31 d’octubre del 2012. (més…)

Alba2024-09-10T14:23:41+01:00Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|

Llegeix més

Educación para la Ciudadanía Global. Estrategias para la Acción Educativa

Accés al document
Autoria: Celorio, G. i López de Munain, A. (comp.)
Editorial: Universitat del País Basc-Hegoa
Lloc: Bilbao
Any: 2011
Idioma: Castellà

Amb aquesta publicació, Hegoa pretén donar suport al treball d’aquells col·lectius docents compromesos amb una educació crítica; però també animar la resta de professorat a impulsar iniciatives que generin espais en els centres educatius on aprendre i practicar la ciutadania global. (més…)

Alba2024-09-10T14:23:30+01:00Marc teòric, Per saber-ne més|

Llegeix més

La Universidad como debiera ser. Propuestas desde el desarrollo humano para repensar la calidad de la Universidad

Accés al document
Autoria: Boni, A. i Gasper, D.
Editorial: Sistema: Revista de ciències socials, ISSN 0210-0223, núm. 220, 2011, pàg. 99-116
Lloc: Madrid
Any: 2011
Idioma: Castellà

Aquest article presenta una proposta per repensar la qualitat de la Universitat a partir de l’enfocament del desenvolupament humà (DH). (més…)

Alba2024-09-10T14:23:29+01:00Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|

Llegeix més

Libro de Consulta sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible

Accés al document
Idioma: Espanyol

Els principals destinataris d’aquest llibre són els docents primaris i secundaris, els formadors d’aquests docents, i els responsables de la presa de decisions a nivell mitjà a càrrec de l’educació primària i secundària.

L’objectiu d’aquesta publicació consisteix a descriure mètodes per integrar l’educació per al desenvolupament sostenible (EDS) en l’educació primària i secundària. Aquest recull d’informes està dissenyat per complementar els altres materials sobre l’EDS publicats per la UNESCO. La selecció dels temes dels mateixos es va realitzar en col·laboració amb les Oficines i Instituts de la UNESCO.

Alba2024-09-10T14:23:28+01:00Anàlisi del currículum, Per saber-ne més|

Llegeix més

Educación para la paz y evaluación

Article en PDF de José Luis San Fabián Maroto (Universitat d’Oviedo) publicat a la Revista interuniversitària de formació del professorat (núm. 22, 1995) i disponible a Dialnet.

“Avaluar l’educació per a la pau (E.P.) és requisit per millorar la seva pràctica. Aquesta avaluació ha de ser coherent amb els valors de la pau i amb la resta d’opcions preses en el programa d’E.P., qüestionant les formes tradicionals d’avaluació escolar. La seva finalitat és formativa, abastant diferents àmbits: contextos, programes, processos i resultats (…)”.

Enllaç al recurs

portalpaula2024-09-10T14:23:22+01:00Anàlisi del currículum, Per saber-ne més, Recursos educatius|

Llegeix més

Educación para la ciudadanía global desde el currículo

Accés al document
Autoria: González, N. (coord.)
Editorial: Fundació Solidaritat UB
Lloc: Barcelona
Any: 2012
Idioma: Castellà
Sense negar les deficiències del currículum vigent en relació a l’educació per a la ciutadania global, el document se centra en assenyalar les oportunitats: aquells elements del currículum LOE que possibiliten la integració d’aquest enfocament educatiu en la programació d’aula.

Alba2024-09-10T14:23:05+01:00Anàlisi del currículum, Per saber-ne més|

Llegeix més

Anterior 567 Següent