Recull de recursos educatius, editats per ONG, professorat i altres agents educatius i disponibles íntegrament per Internet, per educar en desenvolupament sostenible, drets humans i ciutadania global.
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Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional de la Universidad del País Vasco que considera la Educación para el Desarrollo (ED) como una estrategia imprescindible para la transformación social. (más…)
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Autoría: Salesianos Atocha (Madrid)
Año: Desde el 2008-2009
Etapa: 1º de Bachillerato
Proyecto que integra aprendizaje por indagación, aprendizaje cooperativo, APS y educación para el desarrollo desde varias materias. (más…)
Acceso a la experiencia
Autoría: Escuela Joan Pelegrí (Barcelona)
Año: Desde el 1989
Etapa: ESO y Bachillerato
Premios que conmemoran la publicación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) para difundir su contenido y sensibilizar sobre los valores que proclama. (más…)
Acceso a la experiencia
Autoría: IES Virgen del Castillo (Lebrija)
Año: 2012-2016
Etapa: ESO y Bachillerato
Proyecto con metodología de flipped classroom (clase invertida) que permite conectar el aprendizaje con la realidad y con la historia. Se publican vídeos de personajes del pasado reciente (utilizando la tele por internet, y contactando con personas cercanas a los protagonistas de las historias) y se penetra en Twitter y Google+, creando comunidad. (más…)
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Conjunto de cuatro cuadernos de Creando Futuro (Red de Educación para la Participación Juvenil) en los que se abordan las claves de la educación para la participación con jóvenes y donde se recogen de forma sistematizada y ordenada la metodología, las herramientas y los recursos y técnicas empleadas en el conjunto del itinerario de Educación para la Participación, así como la historia de la red Creando Futuro y la experiencia de un recorrido de diez años (2005-2015). (más…)
Dada la coyuntura actual respecto a las personas refugiadas, la Escola de Cultura de Pau (UAB) propone aprovechar el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP, 30 de enero), para reflexionar sobre la configuración de los conflictos armados y su consecuente impacto para la población civil. (más…)
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Autoria: Escola Josep Maria Jujol (Barcelona)
Any: Curs 2014-2015
Etapa: Infantil i Primària
Proyecto galardonado con el “Premio Participa en la Escuela” del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, (más…)
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Autoría: Barniol M., Pietx T., Riera A. del Instituto de Gurb
Año: Curso 2014-2015
Etapa: ESO
Proyecto galardonado con el “Premio Participa en la Escuela” del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participación en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gestión y la vida de estos centros. (más…)
Estos días, el desplazamiento de personas refugiadas provenientes de Oriente Medio (sobre todo de Siria) es noticia en los medios de comunicación, y pone de manifiesto las adversidades a las que se enfrenta alguien que se ve obligado a huir de su país.
Pero ¿conocemos realmente lo que supone ser una persona refugiada? ¿Lo conocen los niñ@s y jóvenes? ¿Como podemos contárselo con el trabajo en el aula? (más…)
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Autoría: Oxfam Intermón y Red de educadores y educadoras para una ciudadanía global (más…)
