Enllaç al recurs
Autoria: Margreet de Heer
Editorial: Reading with Pictures
Any: 2015
Idioma: Anglès |
Còmic sobre els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030, creat per l’artista i dibuixant holandesa Margreet de Heer en el marc de la iniciativa Comics Uniting Nations de l’organització Reading with Pictures. (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: Mabel Lozano (curtmetratge), Luisa Antolín Villota i Daniel Pérez (conte), Manuel Galán González-Pardo i Inés Zamanillo Rojo (guia didàctica)
Editorial: UNAF (Unión de Asociaciones Familiares)
Any: 2016-2017
Etapa: ESO i Batxillerat
Idioma: Castellà, anglès, francès, portuguès |
Material de sensibilització sobre la mutilació genital femenina format per un curtmetratge (9 min.), un conte il·lustrat i una guia didàctica per treballar el tema a l’aula i en espais d’educació no formal. (més…)
Enllaç al recurs
(No disponible)
Autoria: Nacions Unides
Any: 2017
Etapa: Primària i ESO
Idioma: Castellà, Anglès, Francès i altres
Joc de taula sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible, disponible per descarregar i imprimir. (més…)
Accés a l’experiència
Autoria: Secció d’Institut de Gurb, Nepal Catalunya School i Universitat de Vic
Curs: 2014-2015
Etapa: Secundària
Projecte de servei comunitari de 3r d’ESO que consisteix a preparar material didàctic en anglès que serveixi a les necessitats de la Nepal Catalunya School (construïda en la dècada dels 2000 per Arquitectes Sense Fronteres). (més…)
Article d’Ana Lópz-Navajas (Universitat de València) publicat en Revista de Educación, 2014, nº363. En ell es presenten els resultats de l’anàlisi de 115 manuals de tres editorials (Santillana, Oxford y SM), que cobreixen totes les assignatures dels quatre cursos d’E.S.O., identificant la presència d’homes i dones en els seus continguts. (més…)
En català. El grup de recerca Poció, de la Universitat de Barcelona, edita aquest espai web on es troba poesia contemporània, en català, castellà, anglès i altres, acompanyada de propostes didàctiques, vídeos, exercicis interactius, etc. Les poesies s’organitzen per literatura (catalana, castellana i universal) i per grups d’edat (infantesa, i joves i adults). A les poesies per joves i adults, es troba un ampli recull de poemes que aborden el compromís social i la guerra, entre d’altres temàtiques.
En català i anglès. L’IES Sant Quirze forma part des del curs 2000/01 d’una xarxa d’escoles europees creada per estudiar conjuntament l’aigua com un recurs a defensar. L’idioma de treball i d’intercanvi d’experiències és l’anglès. Entre els diferents centres han publicat textos sobre l’aigua des de diferents perspectives: l’aigua a través de la història, en les religions, etc.
Enllaç al recurs
Autoria: Associació Kidlink (Suècia)
Any: Des de 1990
Etapa: Secundària
Idioma: Anglès
Programa que vol «promoure un diàleg global entre els joves del món» a través de les telecomunicacions electròniques, i d’altres formes i mitjans de comunicació. (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: U.S. Geological Survey (EUA)
Any: Des de 2011
Espai educatiu desenvolupat per l’U.S. Geological Survey (EUA), que ofereix informació sobre diversos aspectes de l’aigua, amb imatges, dades, mapes i un centre interactiu perquè els estudiants puguin opinar i comprovar els seus coneixements. En anglès.
En català i anglès. En el marc del programa europeu Comenius, un grup d’alumnes de 4t d’ESO, sota la supervisió d’un professor de Física i Química, han analitzat el pH de l’aigua de pluja i han intercanviat les dades amb altres centres participants a Europa per extreure conclusions sobre la pluja àcida. Experiència realitzada durant els cursos 97/98 i 98/99.
