Ciutadania global

Recerca sobre la participació juvenil en la transformació social amb enfocament de Justícia global

Enllaç al recurs
Autoria: Alex Egea, Antonio Alcántara, Carmen Fructuoso
Editorial:
Lafede.cat, Futuro en Común
Any: 2024
Idioma: Català

Recerca que explora el paper actiu dels joves en la configuració d’una societat més justa i sostenible. L’objectiu és proporcionar informació per al disseny de polítiques i estratègies eficaces que fomentin i facilitin la participació activa de les persones joves en Justícia global. (més…)

Geografia. El bloc de 2n de batxillerat

Enllaç al recurs
Autoria: Josep Maria Bofarull
Etapa: Batxillerat
Idioma: Català |

Bloc que recopila continguts de l’assignatura de Geografia de segon de batxillerat. Inclou vocabularis dels principals conceptes de la matèria, fitxes amb procediments útils per treballar la Geografia, diccionaris en línia de termes geogràfics i esquemes de la matèria.

Jam de Treballs de Recerca de Cornellà

Accés a l’experiència
Autoria: Citilab i instituts de Cornellà, amb la col·laboració del CRP V del Baix Llobregat i el suport de l’Ajuntament de Cornellà
Any: 2019 i successius
Etapa: Batxillerat
Idioma: Català
Jornades intensives centrades en els treballs de recerca de batxillerat amb l’objectiu que l’alumnat defineixi el tema i altres elements del projecte que haurà de presentar durant el segon curs i que suposarà un 10% de la nota de l’etapa. (més…)

Immigrant Escape Room

Accés a l’experiència
Autoria: José Luis Redondo (EE.PP de la Sagrada Familia, Úbeda)
Any: 2019
Etapa: ESO, Batxillerat
Idioma: Castellà
L’experiència s’estructura en dues parts: en la primera, per grups, l’alumnat tria una ruta migratòria i investiga tant les causes dels desplaçaments com els itineraris seguits i els principals obstacles a sortejar; en la segona, partint de la recerca prèvia, l’alumnat elabora la documentació, proves i pistes d’un escape room en què recrea (amb realisme i sense frivolitzar) escenaris i casuístiques d’un possible recorregut migratori: fronteres, un CIE, la falsificació de documents …

The planet and the 17 goals

Enllaç al recurs
Autoria: Margreet de Heer
Editorial: Reading with Pictures
Any: 2015
Idioma: Anglès |
Còmic sobre els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030, creat per l’artista i dibuixant holandesa Margreet de Heer en el marc de la iniciativa Comics Uniting Nations de l’organització Reading with Pictures. (més…)

Cómo empezar con los ODS en las universidades

Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa de Solucions per a un Desenvolupament Sostenible (SDSN) Austràlia/Pacífic en col·laboració amb els Australian Campuses Towards Sustainability (ACTS)
Editorial: L’edició en castellà ha estat possible gràcies a la col·laboració de membres de la Xarxa Espanyola per al Desenvolupament Sostenible (REDS/SDSN-Spain)
Any: 2017
Etapa: Universitat
Idioma: Castellà
Guia que subratlla tant el paper clau que les universitats – i, en general, l’educació superior i el sector acadèmic – tenen en contribuir a assolir els ODS de Nacions Unides, com els beneficis que aquest compromís pugui comportar. (més…)

Construint una universitat compromesa i crítica

Enllaç al recurs
Autoria: Diversos autors
Editorial: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat de Barcelona
Any: 2018
Etapa: Universitat
Idioma: Català |
Recull de pòsters presentats a la jornada «Construint una universitat compromesa i crítica: aprenentatge servei i objectius de desenvolupament sostenible» (13/04/2018), organitzada pel Grup d’Aprenentatge Servei UB, amb la col·laboració de l’ICE. (més…)

SDG Index and Dashboards Report

Enllaç al recurs
Autoria: Sachs, J.; Kroll, C; Schmidt-Traub, G; Lafortune, G; Fuller, G.
Editorial: Sustainable Development Solutions Network (SDSN) i Bertelsmann Stiftung
Any: Des de 2015

Primer estudi mundial per avaluar on es troba cada país en relació a la consecució dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

A diferència dels seus predecessors – els Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni (ODM) -, els ODS estableixen estàndards no només per als països emergents i en desenvolupament, sinó també per als països industrialitzats.

Tant els governs com la societat civil poden usar aquest estudi per identificar prioritats d’acció, comprendre els principals desafiaments d’implementació, rastrejar el progrés, garantir la rendició de comptes i identificar les escletxes que s’han de tancar per assolir els ODS per a l’any 2030.

Red Educativa Sin Fronteras

Accés a l’experiència
Autoria: Cèl·lula Pedagògica de Louga (Senegal), Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES), Associació Puente Humano…
Curs: Des de 2004
Etapa: Primària i Secundària

Professorat, alumnat i pares i mares de Canàries, Senegal, Gabon, Haití i altres països que vinculen els seus treballs a través de la Cèl·lula Pedagògica de Louga (Senegal), la Red Canaria de Escuelas Solidarias i l’Associació Puente Humano, entre altres. (més…)

Go to Top