MastodonInstagramYouTubePinterest

Per saber-ne més

Recull de documents per saber-ne més sobre educació per a la ciutadania global, els drets humans i la pau. Ofereix informació sobre el marc conceptual d’aquest enfocament educatiu, l’anàlisi del currículum o la didàctica a l’aula. Inclou estudis i informes, guies pedagògiques, publicacions periòdiques i xarxes educatives; tot disponible a Internet.

La Educación Superior para el Desarrollo

bibliografiaAccés al document
Autoria: Alcón Soler, E. i Lázaro Guillamón, C.
Editorial: IV Congrés Universitat i Cooperació al Desenvolupament
Lloc: Barcelona
Any: 2008
Idioma: Castellà
Comunicació del IV Congrés Universitat i Cooperació al Desenvolupament el títol complet de la qual és “L’Educació Superior per al Desenvolupament: la necessària definició de competències transversals en el disseny dels nous títols i la recent Estratègia d’Educació per al Desenvolupament de l’AECID”. (més…)

2024-09-10T14:22:43+01:00Anàlisi del currículum, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|
Llegeix més

Ciutadania global i educació per a la ciutadania

Accés al document
Autoria: Prats, E.
Editorial: Temps d’Educació, núm. 35, p. 307-320 (Universitat de Barcelona)
Lloc: Barcelona
Any: 2008
Idioma: Català

En un recorregut conceptual que comença revisant la noció mateixa de ciutadania i sobre les repercussions de la globalització, el present article exposa els models d’educació per a la ciutadania que s’apunten en l’horitzó pedagògic, en el ben entès que no podem fer pronòstics sobre l’impacte de la globalització en l’educació, però sí que hem de ser capaços d’apuntar tendències.

2024-09-10T14:22:41+01:00Marc teòric, Per saber-ne més|
Llegeix més

Citizenship education in the era of globalization. Canadian Perspectives

Accés al document
Autoria: O’Sullivan, M.; Pashby, K. (ed.).
Editorial: Sense Publishers
Lloc: Rotterdam
Any: 2008
Idioma: Anglès

Col·lecció d’articles que exploren la dinàmica entre la globalització i l’educació des d’una perspectiva canadenca (la qual demostra ser global, en essència). Els articles tracen la història de la ciutadania, l’educació per a la ciutadania i els estudis globals, i sondegen la noció de ciutadania global amb les seves possibilitats i impossibilitats. Hi ha articles que informen sobre temes com ara la complexitat de la identitat dels joves de segona generació o sobre el grau en què la majoria de docents poden portar l’educació per a la ciutadania global a les aules.

2024-10-24T10:08:38+01:00Marc teòric, Per saber-ne més|
Llegeix més

Las competencias básicas: Claves y propuestas para su desarrollo en los centros

Fitxa del document
Autoria: Escamilla, A.
Editorial: Graó
Lloc: Barcelona
Any: 2008
Idioma: Castellà

Manual que busca mostrar el sentit pràctic i funcional del que aprenem i ensenyem. L’enfocament per competències respon a un “saber fer” que pugui ser aplicat als contextos més comuns i usuals en la vida de les persones: el familiar, el social, l’acadèmic i el laboral. Per a l’autora, les competències han de ser “síntesi de grans coordenades de principi: equitat, equilibri, continuïtat i qualitat” (pàg. 50).

2024-09-10T14:22:40+01:00Marc teòric, Per saber-ne més|
Llegeix més

Construir la ciudadanía global desde la universidad

Accés al document
Autoria: Boni, A. i Pérez-Foguet, A. (eds.)
Editorial: Intermón Oxfam / Enginyeria Sense Fronteres
Lloc: Barcelona
Any: 2006
Idioma: Castellà
En aquest document es presenta una versió revisada dels materials de la segona edició d’un curs dirigit a professorat universitari amb l’objectiu de reflexionar i fomentar la implementació en l’àmbit de l’educació superior (especialment en els estudis cientificotècnics) d’estratègies pròpies de l’educació per al desenvolupament. S’inclouen propostes pedagògiques, alguns treballs de l’alumnat i els continguts i activitats per a realitzar la part no presencial del curs.

2024-09-10T14:22:40+01:00Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat|
Llegeix més

The European Consensus on Development: The contribution of Development Education & Awareness Raising

bibliografiaAccés al document
Autoria: Organitzacions i institucions amb interès en el desenvolupament internacional i en l’Educació per al Desenvolupament i la Sensibilització
Editorial: Amb el suport financer d’Inwent (Capacity Building International) i DEEEP
Any: 2007
Idioma: Anglès
Aquest document s’ofereix com una contribució a l’aplicació del Consens Europeu sobre Desenvolupament (2005), amb referència a la declaració que “la UE prestarà especial atenció a l’educació per al desenvolupament i la sensibilització de la ciutadania”. (més…)

2024-09-10T14:22:39+01:00Marc teòric, Per saber-ne més|
Llegeix més

Educación para la ciudadanía: Algo más que una asignatura

Fitxa del document
Autoria: Bolívar, A.
Editorial: Graó
Lloc: Barcelona
Any: 2007
Idioma: Castellà

A la primera part del llibre es descriu el marc teòric actual que fonamenta l’educació per a la ciutadania, amb propostes innovadores sobre la seva articulació a l’escola (on no es refereix només a una matèria específica) i a la comunitat (ja que el llibre defensa una coresponsabilitat entre els diferents agents educatius). La segona part se centra en tres dimensions del currículum: les competències bàsiques, l’organització de l’educació per a la ciutadania en el currículum i, finalment, una anàlisi del currículum espanyol d’educació per a la ciutadania.

2024-09-10T14:22:39+01:00Anàlisi del currículum, Per saber-ne més|
Llegeix més

Estrategia de Educación para el Desarrollo de la Cooperación Española

Accés al document
Autoria: Ortega, M.L.
Editorial: Ministeri d’Afers Exteriors i de Cooperació
Lloc: Madrid
Any: 2007
Idioma: Castellà

Document que planteja els reptes en matèria d’Educació per al Desenvolupament (ED) i determina les línies bàsiques que la cooperació espanyola posarà en marxa per afrontar-los, mostra els espais i mitjans necessaris per impulsar l’ED com a forma d’informar i formar sobre la pobresa i les seves causes, i articula i estableix els mecanismes necessaris per generar un augment de la solidaritat i de la coresponsabilitat de la ciutadania en la lluita contra la pobresa i l’exclusió.

2024-09-10T14:22:38+01:00Marc teòric, Per saber-ne més|
Llegeix més

Integració de la Tecnologia per al Desenvolupament Humà en l’Ensenyament Secundari Obligatori

Accés al document
Autoria: Morales, M.; Pérez, S.
Editorial: Enginyeria Sense Fronteres
Lloc: Barcelona
Any: 2007
Idioma: Català

Enginyeria Sense Fronteres (ESF) detecta que existeix la necessitat de revisar i modificar la forma en què els llibres de text presenten els continguts en l’àrea de Tecnologia, amb l’objectiu d’introduir el seu vessant social des d’un punt de vista global i integrar-hi l’enfocament del Desenvolupament Humà i Sostenible. Així, en aquest estudi, ESF analitza 20 llibres de text, i hi proposa millores per tractar la Tecnologia de manera que contribueixi al compliment dels Objectius del Mil·lenni de les Nacions Unides.

2024-09-10T14:22:38+01:00Anàlisi del currículum, ESO, Per saber-ne més, Recursos educatius|
Llegeix més
Go to Top