Like/dislike me? Click help to find out more
Accés a l’experiència
Autoria: INS Joan Salvat Papasseit (Barcelona), Vatiala School (Finlàndia) i Hanson School (Regne Unit)
Any: 2017-2019
Etapa: ESO (1r cicle)
Idioma: Anglès (més…)
Marine Traffic
Principal proveïdor mundial de seguiment dels moviments dels vaixells i intel·ligència marítima. La seva missió és aconseguir una transparència i un canvi significatiu en el món marítim. Treballa amb els principals ports, empreses marítimes i companyies petrolieres en projectes dedicats a millorar l’eficiència i reduir l’impacte ambiental.
Agenda 2030
Aquí trobareu fonts d’informació per a projectes d’educació en drets humans i ciutadania global. (més…)
SDG Index and Dashboards Report
Enllaç al recurs
Autoria: Sachs, J.; Kroll, C; Schmidt-Traub, G; Lafortune, G; Fuller, G.
Editorial: Sustainable Development Solutions Network (SDSN) i Bertelsmann Stiftung
Any: Des de 2015
Primer estudi mundial per avaluar on es troba cada país en relació a la consecució dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
A diferència dels seus predecessors – els Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni (ODM) -, els ODS estableixen estàndards no només per als països emergents i en desenvolupament, sinó també per als països industrialitzats.
Tant els governs com la societat civil poden usar aquest estudi per identificar prioritats d’acció, comprendre els principals desafiaments d’implementació, rastrejar el progrés, garantir la rendició de comptes i identificar les escletxes que s’han de tancar per assolir els ODS per a l’any 2030.
Red Educativa Sin Fronteras
Accés a l’experiència
Autoria: Cèl·lula Pedagògica de Louga (Senegal), Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES), Associació Puente Humano…
Curs: Des de 2004
Etapa: Primària i Secundària
Professorat, alumnat i pares i mares de Canàries, Senegal, Gabon, Haití i altres països que vinculen els seus treballs a través de la Cèl·lula Pedagògica de Louga (Senegal), la Red Canaria de Escuelas Solidarias i l’Associació Puente Humano, entre altres. (més…)
The world is thirsty because we are hungry
Enllaç al recurs
Autoria: Isabel de la Torre
Any: 2015
Etapa: Batxillerat
Idioma: Anglès
(més…)
Un mundo de 100 habitantes
Accés a l’experiència
Autoria: Fundación Zerbikas. Aprendizaje y Servicio Solidario i San Benito Ikastola
Etapa: Secundària
Per desenvolupar valors com la convivència, la justícia, el treball en equip, l’esperit crític i la intel·ligència social i emocional, l’alumnat decideix personalitzar les fredes dades de les estadístiques creant un món de 100 habitants en què cadascú tingui la seva pròpia veu i forma de vida. (més…)
Inventors4change
Accés a l’experiència
Autoria: UdiGitalEdu (Universitat de Girona) i Secció d’Institut de Gurb
Curs: 2014-2015
Etapa: Secundària
El projecte consisteix en elaborar una animació amb scratch per difondre un problema mundial i proposar petits canvis en l’àmbit local per a combatre’l. L’animació es fa en grups cooperatius formats per alumnes catalans i indis, que es comuniquen via skype.
Global Education Manual
Accés al document
Autoria: Andreea-Loredana Tudorache
Editorial: A.R.T. Fusion Association
Lloc: Romania
Any: 2015
Idioma: Anglès
Publicació desenvolupada com a resultat del projecte “Ets part d’aquest món! Sigues part del seu futur!” implementat per l’associació romanesa A.R.T. Fusion, juntament amb 5 socis de Ghana, Estònia, Nigèria, Sierra Leone i el Regne Unit. (més…)
Emo-acción
Accés a l’experiència
Autoria: Col·lectiu Obrim una finestra al món
Any: Des del 2013-2014
Etapa: ESO
Experiència educativa que posa les emocions al centre dels processos educatius i vitals. A través de la investigació, alumnat i professorat procuren conèixer-se, reconèixer-se, descobrir-se i reconèixer l’altre constantment per construir un escenari de futur possible, més just, on tots i totes siguin visibles. (més…)