Enllaç al recurs
Autoria: Fundació FOESSA (Foment d’Estudis Socials i Sociologia Aplicada) – Càritas
Informes sobre exclusió i desenvolupament social, que aporten una descripció sobre el desenvolupament social a Espanya, l’estructura social, la desigualtat i la pobresa, les relacions socials i la cooperació internacional.
Enllaç al recurs
Autoria: ONU-Hàbitat
Tipologia de dades: Quantitatives
Naturalesa de la font: Secundària
Dades urbanes per controlar el progrés global cap a la implementació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) en l’àmbit urbà: (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: Eurostat, Comissió Europea
Estadístiques sobre ingressos, inclusió social i condicions de vida (habitatge, treball, educació i salut) a Europa. Cobreixen aspectes objectius i subjectius d’aquests temes, tant en termes monetaris com no monetaris, tant per a llars com per a persones. (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: Institut Nacional d’Estadística (INE)
Enquesta realitzada des del 2004, en base a criteris harmonitzats per a tots els països de la Unió Europea, amb l’objectiu de disposar d’una font de referència sobre estadístiques comparatives de la distribució d’ingressos i l’exclusió social a nivell europeu. (més…)
Accés a l’experiència
Autoria: CEIP Atalaya d’Atarfe (Granada), amb l’Ajuntament i diversos agents socials de la localitat
Curs: 2015-2016
Etapa: Primària
Projecte en què una escola va convidar la comunitat del seu municipi a formar part activa d’un projecte d’emprenedoria social relacionat amb la tecnologia al servei de la discapacitat (o de la diversitat funcional). (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: InteRed
Any: 2013
Etapa: Infantil, primària, ESO, batxillerat i EPA
Idioma: Castellà / Català
A mode de “calaix de sastre”, aquest document recull algunes de les metodologies utilitzades amb èxit en diverses experiències educatives amb què InteRed col·labora. La majoria d’elles són activitats que s’han aplicat en centres educatius en l’àmbit de la programació curricular amb l’enfocament de l’Educació per al Desenvolupament i la Ciutadania Global (EpDCG). Altres experiències han tingut lloc en contextos d’educació no formal igualment implicats en processos de transformació social. (més…)
Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Primària, secundària, batxillerat, EPA
Idioma: Català
Maleta pedagògica que recull eines i recursos didàctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la població refugiada i contribuir a afavorir la inclusió d’aquest col·lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xenòfob, i fomentar actituds de solidaritat i justícia. (més…)
En català. Sèrie documental de Televisió de Catalunya que aborda diferents aspectes relacionats amb la immigració i la diversitat cultural i religiosa. Cada capítol recull les experiències de persones de diferents procedències, que ofereixen testimoni sobre les seves vivències en relació al procés d’arribada i integració a la societat catalana.
En català. Convocats anualment per la Fundació Lluís Carulla, aquests premis volen reconèixer i difondre les bones pràctiques en l’àmbit de la integració dels ciutadans catalans d’origen immigrant. La dotació és de 3.000 euros per a cadascuna de les bones pràctiques premiades. La mateixa entitat convoca els premis Baldiri Reixac, destinats al reconeixement de l’escola catalana.
Al portal d’educació de la comunitat de Castella i Lleó es troben publicades tot tipus d’experiències sobre educació intercultural i plans d’acollida de l’alumnat estranger, presentades en el curs “Estratègies d’Educació Intercultural” realitzat l’any 2004 a Sòria.
