Tallers de Recerca pels Drets Humans

• Presentar la recerca com a activitat orientada a generar nous coneixements per a la millora de les condicions de vida.
• Comprendre les etapes de la investigació i la importància de delimitar-ne l’objectiu.
• Valorar la relació dels propis interessos de recerca amb els reptes globals de sostenibilitat i drets humans.

• Comprendre el procediment de concreció de l’objectiu, a partir del plantejament de la qüestió de recerca.
• Promoure la recerca al servei de la comunitat, vinculada a iniciatives de drets humans i justícia global del municipi.

• Promoure estratègies eficaces de cerca per internet basades en la identificació de les fonts d’informació com a agents socials amb responsabilitats i interessos en la qüestió.
• Incorporar la filiació de les fonts com a criteri de cerca i tractament crític de la informació.

• Reconèixer les implicacions ètiques i socials del propi treball de recerca.
• Incorporar criteris ètics d’honestedat, respecte, protecció, cura i servei en la presa de decisions de recerca.
• Promoure valors de drets humans, sostenibilitat i justícia global, a partir del diàleg i el raonament ètic.

• Promoure la participació personal i la cooperació grupal en la revisió i millora del disseny de les recerques en base a criteris de rigor.
• Identificar els drets humans afectats per la qüestió de recerca i la relació amb reptes globals de sostenibilitat i justícia, des d’una visió sistèmica i complexa (són varis, són específics, són interdependents, som crítics -conflicte, consens, contradicció, poder-).

Investigar canvia el món: Mostra de projectes

• Reconèixer la relació de les seves qüestions de recerca amb els reptes globals de sostenibilitat i drets humans, la interdependència de les problemàtiques i la necessitat de corresponsabilitat individual i col·lectiva per a la seva resolució.
• Posar en relleu les causes estructurals (polítiques, econòmiques, culturals) que emergeixen en alguns dels treballs.

• Identificar l’estat del treball i les metes personals per a l’organització del temps restant.
• Comprendre la sostenibilitat i les dimensions de protecció de drets humans com a punt de referència per a la interpretació de resultats.