Tipologia d’activitat: Sessió de recerca guiada i debat a partir de l’espai web del projecte (Tr)african(t)s.

Proposta de títol: Trafricants.org. Museus de Catalunya davant la colonialitat: recerca en línia i memòria crítica.

Breu resum: Sessió a l’aula o a la biblioteca en què l’alumnat treballa amb la web de (Tr)african(t)s com a plataforma educativa: es presenten breument els objectius del programa, es consulta la secció de “Provenance research” amb objectes investigats del Marroc, Guinea Equatorial i les Filipines, i es fan cerques guiades als recursos (bibliografia, videoteca, webs, històries destacades). L’activitat culmina amb un debat sobre què revelen aquestes recerques de procedència sobre espoli colonial, drets culturals i possibles polítiques de restitució.

Públic: Juvenil a partir de segon cicle d’ESO, batxillerat, universitat i públic general interessat en la història colonial i la museologia crítica.

Cursos prioritaris: 4t d’ESO, 1r de batxillerat, i cursos universitaris de ciències socials, humanitats i educació.

Assignatures prioritàries: Història, Història del Món Contemporani, Ciències Socials, Filosofia, Educació per a la Ciutadania, Valors Ètics, Problemàtiques Socials, Cultura Audiovisual (quan es treballen vídeos i podcasts).

Dinamització: Sessió dinamitzada per personal educatiu de la Fundació Solidaritat UB, que introdueix el programa (Tr)african(t)s, guia les cerques a la web (objectes, textos, recursos audiovisuals) i modera el debat final sobre patrimoni d’origen colonial i reparació, en coordinació amb el professorat.

País vinculat: Guinea Equatorial, Marroc i Filipines, a través de les col·leccions investigades. Connexió amb altres contextos colonials presents als recursos i històries destacades de la web.

 

Organitzen:
Amb la col·laboració de:
El contingut del projecte ‘El cor de les vitrines’ és responsabilitat exclusiva de Solidaritat UB i no reflecteix necessàriament l’opinió de l’ACCD.