Accés al document
Autoria: Boni, A.
Editorial: Revista Espanyola d’Educació Comparada, núm. 17.
Lloc: Facultat d’Educació de la UNED i Societat Espanyola d’Educació Comparada
Any: 2011
Idioma: Castellà
L’article pretén aprofundir en els significats de ciutadania global per caracteritzar les pràctiques pedagògiques d’educació per a la ciutadania global.
Després d’una breu anàlisi de les diferents etapes per les quals ha passat l’educació per al desenvolupament, l’article s’atura en diferents perspectives del cosmopolitisme: l’ètica, la política i la sociològica. L’autora conclou amb una discussió sobre com potenciar espais d’educació per al desenvolupament des d’on contribuir a la formació de ciutadans globals.