Divulgació

Recull de campanyes de divulgació i sensibilització, disponibles per Internet, sobre temàtiques vinculades a l’educació en desenvolupament sostenible, drets humans i ciutadania global.

Recerca sobre la participació juvenil en la transformació social amb enfocament de Justícia global

Enllaç al recurs
Autoria: Alex Egea, Antonio Alcántara, Carmen Fructuoso
Editorial:
Lafede.cat, Futuro en Común
Any: 2024
Idioma: Català

Recerca que explora el paper actiu dels joves en la configuració d’una societat més justa i sostenible. L’objectiu és proporcionar informació per al disseny de polítiques i estratègies eficaces que fomentin i facilitin la participació activa de les persones joves en Justícia global. (més…)

Informe ecosocial sobre calidad de vida en España

Enllaç al recurs
Autoria: FUHEM educación + ecosocial
Any: 2023
Idioma: Castellà

Informe que caracteritza el mode de vida a la societat espanyola i les tendències que el travessen per, posteriorment, avaluar les seves contribucions i impactes sobre la qualitat de vida de les persones.

Es parteix de la idea que els trets i tendències en el mode de vida imperant només contribuiran a la qualitat de vida de les persones si són capaces de garantir l’accés als béns necessaris, les relacions significatives i el temps per a l’autonomia personal en un entorn social i natural segur.

2025-04-08T12:28:24+01:00Recursos educatius|

The planet and the 17 goals

Enllaç al recurs
Autoria: Margreet de Heer
Editorial: Reading with Pictures
Any: 2015
Idioma: Anglès
Còmic sobre els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030, creat per l’artista i dibuixant holandesa Margreet de Heer en el marc de la iniciativa Comics Uniting Nations de l’organització Reading with Pictures.

Els 17 ODS són un compromís que els 193 països de les Nacions Unides van adquirir, el setembre de 2015, d’acabar amb la pobresa extrema, lluitar contra les desigualtats i les injustícies i solucionar el canvi climàtic de cara a l’any 2030.

Margreet de Heer ha creat una vinyeta per a cada ODS, amb un pròleg i un epíleg. El còmic complet s’ofereix en format Power Point. (més…)

Guía “Estrategias para incorporar la perspectiva étnica en la universidad”

Enllaç al recurs
Autoria: Patricia Rocu Gómez (coord.), Esther (Mayoko) Ortega, Fernando Alberto Barbosa Dos Santos, María José Camacho-Miñano, Rosaura Navajas Seco
Editorial: Unidad de Diversidad, Universidad Complutense de Madrid
Any: 2019
Idioma: Castellà

Guia que fa visible diferents manifestacions de la discriminació motivada per la diferència ètnica-racial; en concret, aquelles que, de caràcter més subtil, es troben ocultes a causa de la construcció social occidental que ha establert criteris de diferenciació jeràrquica i excloent en l’anomenat procés de racialització (per exemple, bromes, acudits o comentaris que passen desapercebuts perquè es troben integrats i normalitzats culturalment). (més…)

Healthy Diversity

Enllaç al recurs
Autoria: EQuIP, Artemisszio Foundation, Elan Interculturel, mhtconsult, University of Vienna, CESIE, South Warwickshire NHS Foundation Trust (projecte Erasmus+)
Etapa: Universitat
Idioma: Anglès
Projecte que proporciona eines i recursos formatius per millorar la capacitat dels professionals i institucions sanitàries de satisfer les necessitats d’un grup de pacients amb diversitat cultural, de manera que es redueixin les barreres per accedir als serveis i s’alleugin les diferents formes de discriminació dins del sector sanitari. (més…)

Plataforma per una educació en economia crítica

Enllaç al recurs
Etapa: ESO i Batxillerat
Idioma: Català

La PLEEC (Plataforma per una educació en economia crítica) és una plataforma formada per persones i entitats (associacions, sindicats, cooperatives, xarxes, seminaris, ONGs,…) de naturalesa, ideologia i objectius variats i diferents, que tenen l’objectiu comú de procurar una educació en economia el més diversa i crítica possible per a l’alumnat de Catalunya.

La PLEEC demana el boicot del programa d’Educació Financera a les Escoles (EFEC) de la Generalitat de Catalunya, ofert a 4t d’ESO, el qual opinen que transmet un discurs “neoliberal unidireccional, adoctrinador i ensinistrador”.

Go to Top