{"id":49561,"date":"2016-11-11T11:48:01","date_gmt":"2016-11-11T10:48:01","guid":{"rendered":"https:\/\/recercapau.org\/analisis-de-contenido\/"},"modified":"2016-11-11T11:48:01","modified_gmt":"2016-11-11T09:48:01","slug":"analisis-de-contenido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recercapau.org\/es\/analisis-de-contenido\/","title":{"rendered":"An\u00e1lisis de contenido"},"content":{"rendered":"<p>El an\u00e1lisis de contenido busca identificar las percepciones y significados presentes en una comunicaci\u00f3n o una obra en relaci\u00f3n al objetivo o cuesti\u00f3n espec\u00edfica de investigaci\u00f3n.<!--more--><\/p>\n<h3><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-16504 size-medium\" src=\"http:\/\/portalpaula.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/analisis-de-contenido-300x250.jpg\" alt=\"analisis-de-contenido\" width=\"300\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/recercapau.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/analisis-de-contenido-300x250.jpg 300w, https:\/\/recercapau.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/analisis-de-contenido-768x640.jpg 768w, https:\/\/recercapau.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/analisis-de-contenido-1024x853.jpg 1024w, https:\/\/recercapau.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/analisis-de-contenido.jpg 2313w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Aplicaciones:<\/h3>\n<p>Es una t\u00e9cnica de investigaci\u00f3n recurrente que se utiliza para analizar los datos verbales obtenidos mediante otras t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n: por ejemplo, las respuestas abiertas a una encuesta, la transcripci\u00f3n de una entrevista, de un grupo de discusi\u00f3n, de una observaci\u00f3n, de un documento audiovisual&#8230;<\/p>\n<p>El an\u00e1lisis de contenido tambi\u00e9n se realiza sobre documentos previamente disponibles que son o informan sobre el objeto de investigaci\u00f3n como, por ejemplo, el an\u00e1lisis de contenidos de prensa, de una obra literaria, de las letras de canciones, de mensajes publicitarios, etc.<\/p>\n<h3>Ficha de la t\u00e9cnica para el\/la estudiante:<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/portalpaula.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/AnalisiContingut.pdf\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-19187\" src=\"http:\/\/portalpaula.org\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/pdf-descarregar-arxiu.png\" alt=\"\" width=\"50\" height=\"65\" \/><\/a><\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/portalpaula.org\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/AnalisiContingut.pdf\">An\u00e1lisis de contenido<\/a><\/h3>\n<p>(en catal\u00e1n)<\/p>\n<h3>Algunos ejemplos:<\/h3>\n<ul>\n<li>Guerrero, Ilse Josefina; Gonz\u00e1lez, Iris Janet (2010). <a href=\"http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=4739155&amp;orden=1&amp;info=link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">An\u00e1lisis de contenido de los estereotipos presentes en \u00abThe Bing Bang Theory\u00bb<\/a>. En: <strong>Raz\u00f3n y palabra<\/strong>, 72.<\/li>\n<li>Hamodi, Carolina (2014). <a href=\"http:\/\/revistes.ub.edu\/index.php\/REIRE\/article\/view\/reire2014.7.1713\/12684\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfTransmiten los libros de texto el valor de la igualdad desde la perspectiva de g\u00e9nero? Estudio del lenguaje ic\u00f3nico de dos editoriales<\/a>. En: <strong>REIRE<\/strong>, 7, 1, 30-55.<\/li>\n<li>Moreno, M.P. et al. (2002). <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/descarga\/articulo\/2278447.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aplicaci\u00f3n de un sistema de codificaci\u00f3n para el an\u00e1lisis de contenido de la conducta verbal del entrenador de voleibol<\/a>. En: <strong>Revista Motricidad<\/strong>, 9, 119-140.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Para saber m\u00e1s:<\/h3>\n<ul>\n<li>Esp\u00edn, Julia Victoria (2002). <a href=\"https:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/articulo?codigo=309700&amp;orden=335367&amp;info=link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El an\u00e1lisis de contenido: una t\u00e9cnica para explorar y sistematizar informaci\u00f3n<\/a>. En: <strong>XXI. Revista de Educaci\u00f3n<\/strong>, 4, 95-106.<\/li>\n<li>Riba, Carles (2014). <a href=\"http:\/\/cv.uoc.edu\/annotation\/475364da13fc487b002fb9218ade5ca9\/487521\/PID_00212200\/modul_5.html#w26aac13c11\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">L&#8217;an\u00e0lisi de contingut<\/a>. En: <strong>M\u00e8todes d&#8217;investigaci\u00f3 qualitativa<\/strong>. Barcelona: UOC.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El an\u00e1lisis de contenido busca identificar las percepciones y significados<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":44220,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-49561","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49561","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49561"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49561\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44220"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49561"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49561"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/recercapau.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49561"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}