{"id":49355,"date":"2015-04-13T12:00:25","date_gmt":"2015-04-13T11:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/recercapau.org\/cambiar-la-escuela-para-cambiar-el-mundo\/"},"modified":"2015-04-13T12:00:25","modified_gmt":"2015-04-13T10:00:25","slug":"cambiar-la-escuela-para-cambiar-el-mundo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recercapau.org\/es\/cambiar-la-escuela-para-cambiar-el-mundo\/","title":{"rendered":"Cambiar la escuela para cambiar el mundo"},"content":{"rendered":"

Los d\u00edas 10 y 11 de abril hemos participado en Barcelona en el encuentro de intercambio de experiencias educativas transformadoras \u00abCambiar la escuela para cambiar el mundo\u00bb<\/strong>.\u00a0Impulsada\u00a0por\u00a0Lafede.cat y el Departamento de Ense\u00f1anza\u00a0en el marco del proyecto europeo\u00a0REDDSO (Regiones para la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible y la solidaridad internacional)<\/a>, el objetivo de la cita ha sido abrir un espacio de intercambio de experiencias entre ONG y centros educativos\u00a0donde reflexionar sobre los diferentes\u00a0roles en la transformaci\u00f3n colectiva del territorio.<\/p>\n

\"CanviarLA COOPERACI\u00d3N EDUCATIVA REQUIERE TIEMPO Y DI\u00c1LOGO<\/strong><\/p>\n

Desde el programa PAULA, hemos presentado en el encuentro las vivencias y resultados del programa<\/strong>\u00a0Recerca per a la pau\u00a0(Investigaci\u00f3n para la paz)<\/em><\/strong>, que da apoyo a trabajos y proyectos de investigaci\u00f3n de secundaria en temas de derechos humanos, desarrollo sostenible y ciudadan\u00eda global.\u00a0Por eso, nos han acompa\u00f1ado\u00a0dos profesoras del Instituto Montju\u00efc<\/strong>, que desde hace\u00a0tres cursos participa en el programa y que ha contribuido muy significativamente\u00a0al dise\u00f1o y evoluci\u00f3n de sus actividades.<\/p>\n

Una reflexi\u00f3n compartida que ha surgido durante la presentaci\u00f3n es que la democracia implica pluralidad y que, frente a la realidad de claustros plurales, los acuerdos y consensos para la participaci\u00f3n se han de\u00a0ir construyendo desde abajo<\/strong>, desde la diversidad y las caracter\u00edsticas \u00fanicas de cada centro educativo. Este nivel de cooperaci\u00f3n\u00a0requiere tiempo, para el conocimiento mutuo,\u00a0y di\u00e1logo<\/strong> para ir construyendo conjuntamente visiones y pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n para la ciudadan\u00eda global.<\/p>\n

UN ELEMENTO IMPRESCINDIBLE ES\u00a0LA PARTICIPACI\u00d3N ACTIVA DEL ALUMNADO<\/strong><\/p>\n

Durante los dos d\u00edas del encuentro, se han compartido\u00a018 experiencias educativas organizadas en seis mesas tem\u00e1ticas\u00a0<\/strong>(medio ambiente, interculturalidad, sostenibilidad econ\u00f3mica y social, g\u00e9nero, participaci\u00f3n ciudadana y paz y derechos humanos) que han abierto el debate sobre el papel de la escuela en el territorio y el rol de cada uno de los agentes educativos en la implementaci\u00f3n de la educaci\u00f3n transformadora.<\/p>\n

Muchas de las propuestas presentadas se han basado en\u00a0metodolog\u00edas\u00a0como el Aprendizaje Servicio o el Trabajo Globalizado<\/strong>, que requieren la implicaci\u00f3n del alumnado en todas sus fases. De hecho, algunas de las experiencias han sido presentadas por los propios estudiantes implicados, con el acompa\u00f1amiento del profesorado y el apoyo de las entidades.<\/p>\n

En este sentido, durante el encuentro se ha podido constatar la necesidad de proponer\u00a0experiencias vivenciales donde los ni\u00f1os y j\u00f3venes se sientan escuchados y protagonistas<\/strong>; as\u00ed como la importancia\u00a0<\/strong>de construir proyectos compartidos entre los centros y su entorno organizado.<\/strong><\/p>\n

El encuentro tambi\u00e9n ha sido la ocasi\u00f3n para presentar la Gu\u00eda para la integraci\u00f3n de la EpD en el curr\u00edculum desde el enfoque competencial<\/a><\/strong>, una gu\u00eda en l\u00ednea e interactiva que, durante cerca de cuatro a\u00f1os, ha implicado a m\u00e1s de sesenta docentes y miembros de ONG.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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