{"id":44844,"date":"2021-03-25T14:19:14","date_gmt":"2021-03-25T13:19:14","guid":{"rendered":"https:\/\/recercapau.org\/cartografia\/"},"modified":"2026-09-02T13:55:16","modified_gmt":"2026-09-02T12:55:16","slug":"cartografia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/recercapau.org\/es\/investigar\/cartografia\/","title":{"rendered":"Cartograf\u00eda"},"content":{"rendered":"

La gente viene a conocer el mundo de la manera que vienen a cartografiarlo – a trav\u00e9s de su percepci\u00f3n de c\u00f3mo se conectan los elementos que lo componen y de c\u00f3mo hay que moverse entre ellos<\/p><\/blockquote>\n

Eso dice Edward Rothstein, de The New York Times, al hablar de los tres primeros vol\u00famenes de The History of Cartography<\/a><\/em> (La Historia de la Cartograf\u00eda)<\/strong> que el departamento de Prensa de la Universidad de Chicago ofrece gratuitamente en l\u00ednea, en formato PDF, en el men\u00fa izquierdo de la web del proyecto.<\/p>\n

The History of Cartography<\/em> hace una ambiciosa revisi\u00f3n del arte y la ciencia de elaborar mapas a lo largo de los tiempos y, de momento, pone a disposici\u00f3n de los y las internautas ejemplos de cartograf\u00eda desde la Prehistoria hasta el Renacimiento europeo<\/strong>. En la misma l\u00ednea, la Biblioteca P\u00fablica de Nueva York (NYPL) inaugur\u00f3, en 2014, el proyecto Open Access Maps<\/a><\/em> (Mapas de Acceso Abierto)<\/strong>, que a trav\u00e9s de la colecci\u00f3n digital de la instituci\u00f3n<\/a> facilita a las personas interesadas m\u00e1s de 20.000 trabajos cartogr\u00e1ficos para descargar en alta resoluci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Carta italiana al estilo catal\u00e1n (Grazioso Benincasa, 1482), incluida en The Histoy of Cartography<\/em><\/p>\n

Aunque al crear mapas los humanos empleamos medidas matem\u00e1ticas como la escala, la cartograf\u00eda va m\u00e1s all\u00e1 de las correspondencias geom\u00e9tricas. Los mapas son representaciones de una realidad esf\u00e9rica que vinculan el conocimiento geogr\u00e1fico con el contexto hist\u00f3rico<\/strong> (la econom\u00eda, la ciencia, la religi\u00f3n… ) del momento en el que se elaboran y, por lo tanto, pueden ser objeto de estudio en una investigaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n

As\u00ed, la existencia de estos dos recursos en l\u00ednea (y de otros que enlazamos a continuaci\u00f3n) puede facilitar propuestas de trabajos de investigaci\u00f3n de bachillerato que, por ejemplo, analicen determinados aspectos de la realidad social<\/strong> (con una perspectiva de derechos humanos) en el momento hist\u00f3rico en el que se elaboraron unos mapas, o bien que comparen una realidad en dos momentos hist\u00f3ricos diferentes<\/strong> a partir de los mapas disponibles de cada uno de ellos. De hecho, el proyecto Open Access Maps<\/em> propone el uso de una tecnolog\u00eda digital de acceso libre llamada \u00abwarping\u00bb<\/a> o \u00abgeorectificaci\u00f3n\u00bb que permite colocar la imagen digitalizada de un mapa antiguo sobre su contexto geogr\u00e1fico actual (por ejemplo, en Google Earth) para ver la evoluci\u00f3n cartogr\u00e1fica de un lugar.<\/p>\n

Recursos en l\u00ednea<\/h3>\n